Las Ciencias Sociales tienen una potente capacidad articuladora de conocimientos. Los conceptos que necesitamos aprender se encuentran en las preguntas básicas –¿qué tipo de complejidad tuvieron las primeras organizaciones humanas? ¿Cuáles fueron sus actividades dominantes?– la posibilidad de reconstruir otras sociedades y
otros espacios para alcanzar conjeturas y respuestas a preguntas sobre el origen de la humanidad y
también comprender e interpretar otros modos de vida.

Ciencias Sociales

En las Ciencias Sociales y la construcción de conocimiento escolar se apunta fundamentalmente a capacidades complejas que se configuran como síntesis de las experiencias que el alumno/a ha logrado construir en el marco de su entorno vital presente y pasado. Así, para las Ciencias Sociales son expresiones de distintos grados de desarrollo personal como:
• disponer de esquemas de conocimiento que permitan al alumno/a ampliar su experiencia dentro de la esfera de lo cotidiano y acceder a sistemas de mayor grado de integración con relación a lo lejano – cercano / lo remoto lo próximo en el espacio y el tiempo;
• aplicar estrategias y procedimientos de detección, formulación, análisis, resolución de problemas, estudios de caso, evaluación de distintas hipótesis con relación a un problema social y/o ambiental.